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得语文者得天下!学好语文四大习惯(转给家长和学生) - 语文

  

  最近,后台收到不少家长的求助:
  孩子的语文成绩怎么也提不上去,该给他们报什么类型的补习班呢?
  对很多孩子来说,语文是一门不太好对付的学科——想考及格很容易,想考高分却非常难!
  老教师总在强调一句话:语文是一切教育的基础,得语文者得天下。
  那么,孩子该怎么学好语文、提升语文成绩呢?
  把希望寄托于补课并不是最佳的选择,不仅治标不治本,还会加重孩子的课业压力。
  在笔者看来,孩子语文成绩的差距,归根结底是学习习惯上的差距。
  语文学科,补课不如补习惯,请家长务必帮孩子养成这4大习惯!


  

  1
  大声朗读
  古语云“三分文章七分读”,从古至今,诵读一直是学习语文的重要方法。
  最新版《小学语文课程标准》指出,各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
  大声朗读,不仅有助于深入理解文本内容,还能提升孩子的语感和口头表达技能。
  因此,家长要让孩子养成大声朗读的好习惯:
  ◆ 初读课文时,孩子要提前标注好生词的读音,做到读准、读通顺;
  ◆ 细读课文时,孩子要边读边理解内容,积累描写优美的词、句和段;
  ◆ 学完课文后的朗读,孩子要结合文章思想感情,注意停顿和抑扬顿挫;
  ◆ 遇到要求背诵的片段和古诗词,不妨让孩子多读几次,有助于加深记忆;
  ◆ 朗读不仅限于教材,孩子还可以朗读自己喜欢的课外书,以激发阅读兴趣。
  

  2
  课外阅读
  著名学者钱理群曾说:“学好语文有很多要素,但最核心、最根本的方式就是阅读。”
  2019年新教改实施后,语文为首的各科题面阅读量都将大大增加。
  阅读能力并非一朝一夕就能提高,更别想考前临时抱佛脚了。
  因此,家长要尽早让孩子养成阅读的好习惯:
  ◆ 为孩子备一本新华字典,以便随时查找不懂的生词,提高阅读流畅性;
  ◆ 根据孩子的年级、能力和兴趣挑选书籍,建议首选老师或教育部门推荐的书目;
  ◆ 每天抽出时间读书,不宜刻意规定孩子的阅读时长或页数,但一定要做到专心;
  ◆ 当读到描写优美的词句段时,建议孩子摘抄背诵,并尝试在作业中仿写和应用;
  ◆ 阅读完毕后,鼓励孩子用自己的话复述内容,以锻炼他们的表达能力。


  3
  勤写日记
  老师们反复强调一点,语文学习不能光说不练、光读不写。
  要知道,语文考试中的阅读题、问答题和作文题都在不同程度上考察着孩子的文笔。
  同样的意思,文笔好、逻辑表述清晰将为孩子挣得更高的分数!
  因此,家长要注重培养孩子勤写日记的好习惯:
  ◆ 家长不要急于求成或硬性规定字数和内容,给孩子写日记的自由,激发写作兴趣;
  ◆ 对于一、二年级的孩子,写日记时要做到叙事清楚、表达顺畅;
  ◆ 对于三年级及以上的孩子,在保证没有语病的前提下,多写写自己的心得感想;
  ◆ 写作时,引导孩子尝试运用已积累的好词好句、已学的修辞方法和框架顺序等;
  ◆ 日记写完还不算完,孩子要多回顾之前所写的日记内容,对句子进行修改完善。
  

  4
  规范书写
  此前教育部表示,再不练字,孩子将无缘上大学!
  有家长觉得危言耸听,但事实证明,写一手好字对孩子来说太重要了:
  规范书写,不仅能提升学习专注力,有助于理清解题思路,更能直接提高考试卷面分!
  因此,家长要让孩子养成规范书写的好习惯:
  ◆ 练字前,家长要及时纠正孩子的错误姿势,让他们掌握正确的坐姿和握笔姿势;
  ◆ 建议孩子每天练字20分钟,不仅有助于集中注意力,还能起到日积月累的效果;
  ◆ 按照语文老师的建议和要求,让孩子先从字帖临摹开始,适当时候再换成田字格;
  ◆ 练字不能片面追求速度和数量,要一笔一划好好写,还要把练字和写作业结合起来;
  ◆ 孩子在练字时要留意笔画顺序、字形结构,争取一次过写好,避免后续纠错。
  得语文者得天下,补课不如补习惯!
  大声朗读、课外阅读、勤写日记、规范书写,学好语文的四大习惯,请家长尽早帮孩子养成!
  

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